L’amélioration de la compréhension orale via l’exploitation de la vidéo chez les apprenants de deuxième année moyenne du CEM d’Abou Baker Elrazi-M’sila

Abstract

Résumé Notre travail de recherche qui s’inscrit dans le domine de la didactique de langues étrangères a pour objectif de jetter la lumière sur l’effet des TICE notamment la vidéo dans l’amélioration de l’activité de la compréhension orale. Pour cela, une méthode expérimentale comparative a été menée entre deux groupes : témoin et expérimental. Les résultats obtenus démontrent que l’intégration de la vidéo dans l’enseignement-apprentissage du FLE se manifeste comme l’une des stratégies appropriées qui aident les apprenants à développer leurs compétences orales et leurs mémorisations car elle favorise l’échange communicatif et le travail interactif. Alors, elle est un outil didactique très motivant.