تعليمية نشاط القراءة لتلاميذ السنة الرابعة إبتدائي

Abstract

ملخص: تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على مدى ملاءمة محتوى نصوص القراءة لتلاميذ السنة الرابعة من التعليم الابتدائي. واتبعت المنهج الوصفي الذي يمدني بمعلومات سريعة وعلمية عن الموضوع المدروس واستخدمت أداة إجرائية، هي تحليل المحتوى وأهم النتائج التي توصلت إليها هي: أن محتوى نصوص القراءة يلائم تلاميذ السنة الرابعة من التعليم الابتدائي، والخلل الذي ظهر في أن معظم نصوص القراءة خيالية.