Le processus d’apprentissage de l’enseignement de FLE à distance sous l’effet de la pandémie COVID19, Université de M’sila

Abstract

Résumé: Dès l'apparition de la de la pandémie covid 19 en 2020, les établissements universitaire en Algérie ont opté pour l'enseignement à distance afin d'éviter la propagation de virus, ceci nous a incité à choisir notre thème de recherche. A ce propos, notre étude avait pour objectifs de connaitre les difficultés d'apprentissage et de compréhension de l'enseignement à distance, et la disponibilité des moyens d'acquisition techniques et technologiques au profil des étudiants de master et des enseignants du département. Pour mener cette étude nos avons choisi l'approche par compétence renforcée par le logiciel SPSS afin de répondre au questionnaire établis. Le choix explicite d'une entité de mastérants comme échantillon appartenant au département des lettres et langue française était indispensable pour mieux comprendre la visée de la recherche, dans la même optique nous avons fait une étude conceptuelle a pour but de développer et renforcer les solutions retenues lors de cette étude. Cette étude est impérativement sanctionnée par une conclusion générale qui concrétise les résultats trouvés et qui renforce l'idée que le recours aux TICE dans ces conditions est indispensable tout au long du processus d'apprentissage de l'enseignement à distance et qui peuvent constituer une valeur ajoutée à la recherche scientifique.