التواصل اللفظي بين المعلم والمتعلم السنة الرابعة ابتدائي - أنموذجا
| dc.contributor.author | وفاء عزيزي, سامية زيان | |
| dc.date.accessioned | 2019-07-16T13:15:31Z | |
| dc.date.available | 2019-07-16T13:15:31Z | |
| dc.date.issued | 2019-06 | |
| dc.description.abstract | ملخص: تشير هذه الدراسة إلي التعرف علي الاتصال اللفظي بين المعلم و المتعلم وعلاقته بالتحصيل الدراسي ، وهي دراسة ميدانية بالنسبة لتلاميذ السنة الرابعة الابتدائي ، وقد تم الاعتماد فيها على شبكة القياس لفلاندرس . تمت الدراسة باعتماد المنهج الوصفي ، وفق فصلين : الأول نظري و الثاني تطبيقي، وذلك للإجابة عن الأسئلة المطروحة و إشكالية البحث ما تم استخلاصه هو إن الاتصال اللفظي بين المعلم والمتعلم هو الأساس في تحقيق الاكتساب اللغوي ، وأيضا تحقيق التحصيل الدراسي . | en_US |
| dc.identifier.other | 2019/192 | |
| dc.identifier.uri | https://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/15174 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.subject | الكلمات المفتاحية: التواصل اللفظي، المعلم، المتعلم، شبكة فلاندرس. | en_US |
| dc.title | التواصل اللفظي بين المعلم والمتعلم السنة الرابعة ابتدائي - أنموذجا | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |