دور الرقمنة في تحقيق العدالة التنظيمية بالمؤسسة العمومية - دراسة ميدانية في مديرية التربية بالمسيلة -

dc.contributor.authorخليف مفتاح ونان حمزة
dc.date.accessioned2024-11-11T14:07:26Z
dc.date.available2024-11-11T14:07:26Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractتناولت هذه الدراسة تأثير الرقمنة على العدالة التنظيمية في بيئات العمل الحديثة، حيث ركزت على كيفية استخدام التكنولوجيا الرقمية لتعزيز شفافية العمليات، وتحسين توزيع الموارد، وتعزيز التواصل بين الموظفين والإدارة داخل المؤسسات التربوية. ولقد تم التطرق إلى المتغير لأول وهو الرقمنة بأبعادها (الإطار القانوني، التجهيزات، الموارد البشرية، البيانات)، والعدالة التنظيمية بأبعادها (التوزيعية، الإجرائية، عدالة المعلومات، العدالة التقيمية) كمتغير ثاني، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم الاعتماد على أداة الاستبيان وتوزيعه على عينة الدراسة المكونة من 84 أستاذ من المؤسسات محل الدراسة، وتم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSSللتحليل الإحصائي. وتشير النتائج إلى أن الرقمنة تساهم بشكل كبير في تحقيق العدالة التنظيمية من خلال: تحسين إمكانية الوصول إلى المعلومات، وتسهيل التقييم العادل للأداء، وتقليل التحيز البشري في اتخاذ القرارات. كما تسلط الدراسة الضوء على أهمية تبني المؤسسات للتكنولوجيا الرقمية لتعزيز الثقة بين الموظفين والإدارة، وزيادة الرضا الوظيفي، وتحقيق توازن أفضل في بيئة العمل. وخلصت الدراسة إلى أن الرقمنة ليست فقط أداة لتعزيز الكفاءة، بل هي أيضا وسيلة فعالة لتحقيق العدالة التنظيمية داخل المؤسسات العمومية خاصة المؤسسات التربوية منها.
dc.identifier.citationجامعة المسيلة
dc.identifier.urihttps://depot.univ-msila.dz/handle/123456789/44973
dc.subjectالرقمنة، المنصة الرقمية، العدالة التنظيمية، مؤسسات تربوية، مسيلة.
dc.titleدور الرقمنة في تحقيق العدالة التنظيمية بالمؤسسة العمومية - دراسة ميدانية في مديرية التربية بالمسيلة -
dc.typeThesis

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
خليف مفتاح وونان حمزة دور الرقمنة في تحقيق العدالة التنظيمية - Rabeh MEROUANI.pdf
Size:
4.69 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:

Collections