Les difficultés et les problèmes de l’application de la perspective actionnelle dans une classe de FLE, séance de compréhension de l’écrit 4am, CEM de BEN AZZOUZ Omar à la commune de MOHAMED Boudiaf .

Abstract

Le résumé: Durant cette recherche nous avons mis la lumière sur les difficultés de l'application de la perspective actionnelle comme une nouvelle méthodologie d’enseignement dans la séance le compréhension de l'oral, nous avons choisis comme corpus les élèves de 4ème année moyenne des des séances déférentes